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作者:左云霞     时间:2018-08-08

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而如何让学生喜欢运动,乐于健身?上海市一师附小已坚持20多年“愉快教育”,该校每天中午的素质操就将番茄、木瓜、奇异果等水果融入其中,学生们边喊边动、兴趣盎然;课间,学校还把带有民间风俗的弄堂游戏引入校园,让学生在健体的同时健智、健心。

西安市从2005年开始开展创建“规范教育收费示范区县和学校”活动,教育、纠风、监察、物价、财政、审计和新闻出版部门定期召开联席会议,加强监督指导和综合治理,使乱收费蔓延的势头得到有效遏制,乱收费举报逐年下降,2006年和2005年分别比上年下降了7%和8.5%;2006年清退和纠正的违规资金为92万多元,较2004年下降了77万元。

加强基层人才队伍建设,缺少与之相匹配的监督落实等保障机制,把“关心基层”喊成“空口号”,存在越到基层待遇越低,越是艰苦越得不到关怀,越是听话越会被遗忘,越是吃亏越得不到照顾的不合理现象,走进了一种热热闹闹引来人才、冷冷清清对待人才、无用武之地误了人才的“怪圈”。

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文怀沙介绍说,《三字经》自南宋以来已有700多年历史,是不可多得的启蒙读物。例如文中仅用200多字便概括了中华五千年历史的变迁,历来倍受赞誉,已被联合国教科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》。但由于时代发展了,它已不能适应今天的需要了,我们需要重新挖掘传统文化的现实价值,并在道德教育中融入新的内容。

普通高校招生美术类专业省级统一考试是国家教育考试的组成部分,着重考查考生是否具备普通高等学校美术类专业或按美术类专业招生的相关专业对美术技能的基本要求,为高等学校选拔美术类专业人才提供基本依据。

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  “教育就是服务”,这是目前教育界叫得挺响的一句口号。但教育服务应该怎样做?在记者接触了江苏省溧阳实验小学校长芮火才后,有了具体的认识。芮火才认为,校长就是天生的服务员。在他看来,“教育就是服务”对于校长来说,就是要为学生的发展和成长服务,为教师的教育教学和发展服务;校长的主要任务不是要求师生围着自己转,按个人的意志去管理学校,而是要求自己围着师生转,根据师生的需求创设优良环境,提供优质服务。“教育就是服务”,说起来很简单,但真正操作起来却很难,下面就让我们一起去探讨芮火才在教育实践中是如何履行“教育就是服务”理念的。  “服务学生不能怕麻烦”  故事1:个性化的课间餐  俗话说,众口难调,这句话一点也不错。就拿溧阳实验小学三(5)班的小朋友来说,他们对课间餐的喜好可谓各式各样:钟灵最爱吃粘粘的香瓜饼,颜舒扬喜欢圆溜溜的茶叶蛋,沈杰对香喷喷的肉松蛋糕情有独钟。为了把具有“千差万别口味”的课间餐调成人人都爱的“香饽饽”,芮火才带领教师对学生进行全面调查了解:学生喜欢吃哪些食品,他们共同性的口味是什么,在此基础上确定向学生提供的课间餐品种。同时,班主任主动和学生交流,了解每个学生对课间餐的口味要求,同时学校提供可选择性的课间餐单子,尽量让学校提供的课间餐满足每个学生的口味要求。  故事2:传达室里的雨伞  这天下午,不知什么时候竟下起雨来了,直到最后一节课的音乐铃声响起时,雨还是不知疲倦地下着,没有一丝要停的意思。放学了,带伞的同学撑着各式各样的雨伞都急匆匆地赶回家去,可六(2)班的王冰同学没有带伞,怎么办呢?哦,这个不用担心,也不用家长前来送伞。王冰打扫好教室,便和几个没带伞的同学一起来到了学校传达室,向门卫师傅借伞,一一做好登记后,这些同学便每人撑着一把花伞高兴地回家了。不知情的人肯定纳闷:门卫师傅哪来那么多的雨伞?原来,这些雨伞是学校特意放在传达室里的,每逢下雨天,那些没带伞的老师和学生就可以到传达室里去借用,免去被淋得湿漉漉的烦恼。虽然这样做已经历时好几年了,可拿了雨伞不归还的情况却从未发生。  故事3:用学生的“眼睛”张贴字画  在溧阳实验小学,记者发现,教室内外的字画都张贴窗户以下的高度,让每个学生都能触手可及。据芮火才介绍,在2000年以前,为美化环境,“让每一堵墙壁都说话”,学校原在教室和走廊里挂上了很多字画,但都是“高高在上”。为什么会这样呢?芮火才分析道:“原因可能有二,一是挂字画者一般是老师,自然是按成人的视线决定字画的高度;二是怕学生损坏字画。”学校的“好意”是否都能产生好的效果?芮火才做了一个实验,即用摄像机按孩子的视线对校园的“美景”进行扫视,结果让人大跌眼镜。“我们看到的画面支离破碎,毫无美感可言,对学生的教育意义就可想而知。”于是,从那时起,学校降低了所有橱窗和墙上原来张贴的字画的高度,使字画的中心位置与大多数学生的视线持平,让大多数学生在最佳的视觉范围内微微低头或微微抬头就能舒服地看到所关注的内容。这样,学生对学校的“精心设计”就能心领神会而不是视而不见。  点评:学生是学校服务的对象,为学生的身心发展提供便利,是校长应尽的责任和义务。既然学生是校长重要的服务指向,校长就应该蹲下身来,用学生的视角看世界、看问题,想学生所想、急学生所急,真正把学生放到主体地位。视角的转换,思维的换位,使芮火才能够以一个全新的视角来审视、思考自己的管理行为。戴的“眼镜”变了,自然就能发现很多平时难以发现的细节问题,才能够有“让人耳目一新,却又在情理之中”的管理措施的出台。当然,要提高服务学生的实效性,千万不能怕麻烦。因为,在服务的过程当中,有些事情是可以为,而管理者因为怕麻烦而不去为;有些虽是举手投足之间就可以做到,但管理者由于没有意识到而不去为;有些管理者知道服务的指向,但却因为思维贫乏缺少实践策略而不为。“服务学生不能怕麻烦”、“办法总比困难多”,芮火才朴素的语言,可以给我们以深刻的启迪与借鉴。

被网友们戏称为“史上最牛硕士论文”的东北财经大学硕士论文抄袭事件刚刚平息,华中师范大学又爆出一起论文抄袭事件,一篇署名为胡春林的硕士论文与广西大学的一篇硕士论文高度雷同。此事被网友们戏称为:论文抄袭“没有最牛,只有更牛”。

该职校负责人的说法是很荒谬的。不能因为有不合理不合法的社会存在,就反过来指责正常的行为逻辑、守法要求是错的。教书育人且属职业教育行业“门内汉”的他们,不至于对我国《劳动法》体系的起码常识隔膜不知——如果真不知道,笔者不能不“含泪”劝告该负责人卸官回家,何苦占着茅坑不拉屎呢!

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省级标准化高中、示范初中 年内收费要达标

全省公务员考试公共科目笔试,将于4月26日在武汉集中进行。5月15日公布笔试成绩及最低合格分数线。(记者万建辉)

三、以改革创新精神全面推进教育系统党的建设。当前,抗震救灾工作进入安置受灾群众和恢复重建阶段,实现今年经济社会发展预期目标进入关键时期,北京奥运会开幕在即,形势逼人,任务艰巨。教育战线各级党组织要全面贯彻党的十七大精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,大力弘扬抗震救灾精神,坚决贯彻落实中央决策部署,紧紧围绕一手抓教育抗震救灾、一手抓教育改革发展,以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程,在各项工作中更好地发挥党委的领导核心作用、基层党组织的战斗堡垒作用、领导干部的模范带头作用、共产党员的先锋模范作用,为夺取抗震救灾斗争全面胜利、推动教育事业又好又快发展提供坚强保证。

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2002年8月29日~30日中组部、中宣部、教育部党组联合召开的第十一次全国高校党建工作会议在北京举行。中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清在会上作形势报告。教育部党组书记、部长陈至立代表中组部、中宣部、教育部党组作了题为《全面贯彻“三个代表”重要思想,加强和改进高校学生思想政治工作,以奋发有为昂扬向上的精神状态迎接党的十六大召开》的工作报告。

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