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作者:左伊     时间:2018-08-13

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3.本人身份证及复印件、运动员等级证书(并附获得等级证书的秩序册、成绩册或成绩证明原件,复印件须加盖省或市体育局公章)、毕业证书(应届生可凭所在学校证明)原件及其复印件和单位介绍信。

“30年的实践证明,职业教育是落实科教兴国战略和人才强国战略,建设创新型国家的战略措施;是全面提高国民素质,提升综合国力的重要途径;是促进就业、消除贫困、维护社会公平、建设和谐社会的直接手段。”中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长张天保一语道出了职业教育的重要战略地位和作用。

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据悉,东北师大附中将派出校级领导、管理干部和骨干教师进驻朝阳学校执教,其中派来的一部分符合人才引进条件的骨干教师将直接落户北京,其他的骨干教师将在朝阳区工作1-3年。同时,将在北京市选聘部分有教学经验的优秀教师。

实现目标的关键在于行动。神圣的目标是我们心中最美好的事物,值得自己终生为之奋斗,只有这样才能让生命得到升华。在人生的道路上,奋斗是必不可少的经历,强者从不会因为困难而放弃自己追求的事业,因为他们清楚的知道自己是谁,我从哪里来,要到哪里去,因此奋斗的人值得尊敬。

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据悉,2008年复旦大学自主选拔录取工作具体方案包括:保送生(包括非外语类、英语、非通用语种)选拔测试方案、艺术和体育特长生选拔测试方案、博雅杯人文知识大奖赛、“复旦水平测试”等。其中“复旦水平测试”面向全体应届高中毕业生,测试内容包括语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物和计算机等10科,考试形式全部为选择题。测试时间为3个小时,总分值1000分。

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实施科教兴国战略,在全国普及九年义务教育,无疑是一项高瞻远瞩、事关国家民族未来的重大战略决策。从上世纪90年代提出加以推进,转眼已经近二十年,但由于我们国家幅员辽阔,地区之间发展很不平衡,到目前也未完全实现。有资料显示,到2007年底,全国普及九年义务教育的人口覆盖率达99.3,尚有42个县没有“普九”。如广东这样的先进发达地区,虽然早在1996年就完成了“普九”任务,但由于财政对农村义务教育投入很少,为了达标,同样走过了一条运动式、举债“普九”的道路,债务高达100亿元。对此,在2008年广东“两会”上政协委员谢可滔曾一连讲过“三个想不到”表达自己的惊讶:“想不到经济较发达的广东还有这么一大笔欠债,想不到这批欠债影响了那么多师生和学校那么多年还未得到解决,想不到事实比我们想象的还要差很多。”正是有了代表委员的呼吁,广东省决定试点“以奖代补”在2010年前还清“普九”债务。肯定地说,“撤点并校”后,很大一部分的空置校舍都是举债“普九”的情况下建成的,也是当初“普九”的重要政绩,而正是有了校舍等办学条件的改善,和学生入学率的巩固提高,广东也才通过了“普九”验收。然而,目前的100亿元尚未还清,怎么说撤就撤了呢?撤了以后学生流失增多,算不算已经“普九”了呢?

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