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作者:左移湘     时间:2018-07-28

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不仅如此,研究者在审美精神与实用精神的张力中进一步审视江南文化,解释了诗性与审美如何从实用理性与实用文化中挣脱与解放出来,并提出江南轴心期理论。德国哲学家雅斯贝尔斯把公元前8-前2世纪称作人类的轴心期,尽管此前人类已存在了很长时间并有了很多重要的创造,但由于他们作为人的根本标志的哲学意识尚未觉醒,正是在经历了轴心期的精神觉醒后,人类才真正完成了从自然向文明的飞跃。在刘士林看来,“在江南文化的历史中,有相当长的时间是没有江南精神的,只在经历魏晋南北朝时代的审美精神觉醒之后,江南才启动从野蛮到文明、从本能到审美的升级程序,进入到一个全新的版本并具有了半壁文化江山的意义。”“如果说北方文化是中国现实世界最强有力的支柱,那么江南文化则构成了中国民族精神生活的脊梁。”我们暂且不讨论这一理论的意义,可以确信的是,正是不同地域文化的互补与滋养塑造着中国文化性格,江南文化精神的意义并不局限于江南文化本身,更在于它是构建整个中华文明具有支撑性作用的重要来源。

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贾益民副校长在签字仪式上介绍说,暨南大学是中国第一所由国家创办的华侨学府,是中国第一所招收外国留学生的大学,是目前中国境外生最多的大学。历史上暨南大学的教师队伍中曾有过马寅初、郑振铎、王亚南、周谷城、钱锺书、周建人、夏衍、许德珩、胡愈之、严济慈、楚图南、黄宾虹、潘天寿等一大批著名学者,其中前国务院副总理吴学谦、李岚清,著名侨领、新加坡大学首任校长李光前,前泰国议会主席、副总理许敦茂,均是暨南大学不同时期的杰出校友。百年来,经过历代暨南学人的努力,暨南大学如今已成为设有20个学院,44个系、80个研究机构和71个实验室的综合现代大学。其中,在校境外生人数占到学校总人数的一半。他表示,面向海外,推动海外华社的华文教育是暨南大学的义务和重责,长期以来,暨南大学与海外华社建立了广泛联系,得到了海外华侨华人一如既往的关心和支持。此次在横滨山手中华学校设立招生办事处,就是要为在日侨胞及其子女回国深造提供一个更便捷的渠道。

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新华网银川7月15日电(记者曹健)截至目前,希望工程已经在全国贫困地区援建希望小学16345所,直接受益的少年儿童达上千万人,其中80%的希望小学集中在我国西部、中部和东北。  在14日召开的宁夏回族自治区希望工程20年表彰会议上,中国青少年发展基金会党组书记、常务副理事长顾晓今介绍,希望小学已经成为偏远山村最受老百姓欢迎的援助项目。图书室、体育园地、电脑教室、电影设备、校园歌曲等希望小学文化项目,给农村孩子带去了学习的快乐。

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