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作者:左移湘     时间:2018-07-16

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非理性在经济活动中当然会带来诸多问题,但也并非毫无用处。比如人们的努力程度与得到的报酬一般成比例,但是要求他们作义务贡献(无报酬工作)时,他们的努力程度往往更高——人们更需要表现出自己的慷慨大方,保持自己的尊严——即使从经济上看来毫无意义。从这一点来说,某些时刻做一个千金散尽的傻瓜,亦不失为有趣的事。

华东师范大学学前教育系发布对沪上男幼师生存状况调查报告,对男幼师深度访谈后发现,教龄最长的有12年,最短的只有4个月。待遇低、在女性环境中的孤独感、压力大成为男幼师流动性大的主要原因。

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新华网西宁9月14日电(记者钱荣)作为一个多民族省份,青海省近年来在民族团结教育工作中不断创新形式,力求达到实效。  在青海,少数民族人口占全省总人口的46.32%,民族自治面积占全省总面积的98%。据青海省民族宗教事务委员会有关负责人介绍,从1983年起,青海省每五年就召开一次民族团结表彰大会,并把每年的9月定为“民族政策宣传月”,常抓不懈,延续至今。  从2003年开始,青海把以往由民族工作部门牵头组织的零散的民族宗教政策宣传月活动,提升为青海声势最大、覆盖面最广的教育活动,并确定为全省性、日常性、制度性的民族团结进步宣传月,每年确定一个主题,有针对性地开展宣传教育活动,使民族团结进步宣传月这一载体日益显现出强大的教育力量。如去年以“民族团结进步,和谐2008”为主题;今年的主题是“举民族团结进步旗帜,促经济社会和谐发展”。  在民族团结教育工作中,青海采取因地制宜、分层施教的方法,针对不同对象,提出不同要求,作出不同安排。比如,在各级党政干部尤其是领导干部中,进行党的民族政策理论和《民族区域自治法》等法律法规的宣传教育活动,努力提高党政干部执行民族宗教政策的水平和处理问题的能力;在各族群众中加强民族团结宣传教育工作,牢固树立“三个离不开”思想;对于宗教人员开展爱国爱教、遵规守法教育活动,增强他们与社会主义社会相适应的意识和能力;对青少年学生着力开展民族宗教常识教育,各级各类学校落实了民族理论与政策常识进教学计划、进教材、进课堂的要求,使学生们深入地了解到多民族、多宗教的国情和省情,从小打牢民族团结进步的思想基础。  为使宣传教育活动取得实效,青海省还编写了农牧民、宗教人员和党政干部三种类型的教育读本;召开不同层次的动员会350多次,举办大型民族联谊活动80场次;全省在科级以上干部中进行民族宗教理论、民族宗教常识、民族政策法规等测试,使干部受教育面达到95%以上。  据介绍,为创新宣传教育形式,青海省民委还向国家民委申报并批准命名了“循化十世班禅大师纪念堂”“海西蒙古族藏族自治州民族博物馆”“循化喜饶嘉措大师纪念馆”为全国民族团结教育基地。这三个基地立足各自的实际情况,将宣传教育与维护民族团结和社会稳定工作结合起来,在民族团结进步教育中发挥了积极作用。

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江苏泗阳县一家房产开发商打出雷人广告,称购买县城一多层住宅小区的商品房,购房户的子女如果要进入当地一所重点高中就读,中考就可以加15分。泗阳中学校长告诉记者,学校根本不知道有这么回事。泗阳县教育局长也表示,所谓的“买房加分”只是开发商自己的一种炒作方式。(3月22日《扬子晚报》)

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作为前南斯拉夫继承国的塞尔维亚,历史变迁给其国人留下太多的创伤与回忆。在经历了前南斯拉夫分裂之痛后,塞尔维亚特别重视国人的爱国情怀和民族尊严与自信问题。对年轻一代的爱国主义教育更被塞政府视为头等大事。

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什么是有效的语文教学?“我们现在真的把语文搞得很复杂,其实就那么回事。顺着学生的实际水平,在原有基础上有所进步,这就有效的语文课了。”有了这一条看课的标准,也许任何读者都能如我,多处解读到《亲近鲁迅》在语文教学中的努力,更加明白以后努力的方向,那就是让学生在每一节课中都表现出明显进步。

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